香港學校新學期教材補印：先鎖定版本、班別、頁碼與補貨批次

補印不是把舊檔再印一次

新學期前後，課程進度、班級人數和教師修訂可能同時變動。若只從舊電郵找檔案，很容易把過期答案、舊頁碼或上一學年班別重新印出。每個補印項目都應先指定唯一檔名、修訂日期和核准人。

教師版與學生版必須分開管理

教師版可能增加答案、教學提示或課堂安排，學生版則保留練習空間。兩者封面、書脊或角標應有清楚而一致的識別方式，包裝與外箱亦要分開標示，避免派發時才發現混裝。

數量要按班級而不是總人數估算

先列出每個年級、班別、科目和實際學生人數，再加入合理備用數量。若教材分上、下冊或不同程度版本，亦應逐項拆開，讓印刷、配套和派發清單使用同一組數據。

修訂頁要檢查頁碼與前後引用

替換一頁內容可能影響目錄、跨頁圖表、答案索引和後續頁碼。正式補印前應輸出一份完整校樣，逐頁核對新增、刪除和移動位置，不能只查看被修改的單頁。

急件可以分批但標準不能分裂

第一批先供急用班級，後續批次仍須沿用已核准的紙張、色彩、尺寸、釘裝或膠裝方式。每批外箱列明版本、班別、數量與交付日期，便於學校收貨後直接分發。

金印集團如何配合教材補印

金印集團可協助整理版本表、班級數量、頁碼修訂、紙張與裝訂規格，先完成文件檢查和校樣確認，再按實際優先次序安排生產、分班包裝與香港交付。